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Misión, valores, objetivos, programas, metodología, coordinación, evaluación, financiación e impacto esperado.
Asociación para la Neurodiversidad
Distintas formas de sentir, aprender y estar en el mundo.
Acompañamos a personas neurodivergentes y familias, acercamos información y recursos especializados, ofrecemos formación y promovemos la inclusión educativa y social en Liébana.
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Cuota anual: 20 €
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La diferencia no es el problema.
El problema aparece cuando el entorno no sabe verla, comprenderla ni acompañarla.
Quiénes somos
Una red que nace cerca
NeuroLiébana nace de familias de la comarca que conocen de cerca las dudas, la búsqueda de respuestas y la necesidad de sentirse acompañadas.
Somos una asociación de ámbito nacional con raíces en Liébana. Trabajamos para impulsar apoyo mutuo, información rigurosa, formación y una mirada social más respetuosa hacia las neurodivergencias.
20 €cuota anualFamiliasen el centroLiébananuestro territorio
Nuestro proyecto
Una respuesta de proximidad para el medio rural
NeuroLiébana surge para transformar experiencias individuales y familiares en una respuesta colectiva. Queremos reducir las barreras que provocan la distancia, la dispersión de la población, la escasez de servicios especializados y la falta de información accesible.
Trabajamos desde Liébana con ámbito estatal, incorporando a familias, personas neurodivergentes, profesionales, centros educativos, administraciones y otros agentes comunitarios.
Comprender antes que juzgar
Sustituir etiquetas como “falta de voluntad” o “mala educación” por una mirada informada sobre regulación, atención, comunicación, aprendizaje, procesamiento sensorial y funciones ejecutivas.
Acercar apoyos
Facilitar acogida, información y orientación, y trabajar para acercar psicología, logopedia, psicopedagogía, terapia ocupacional y otros recursos especializados a la comarca.
Incluir en todas las etapas
Atender la infancia, adolescencia, juventud y edad adulta, con especial atención a la educación, el bienestar emocional, la autonomía, la vida comunitaria y la inclusión sociolaboral.
Construir alianzas
Colaborar con servicios públicos y privados sin sustituirlos: detectar necesidades, conectar recursos, impulsar mejoras y crear respuestas sostenibles desde el territorio.
Qué hacemos
Del apoyo cotidiano al cambio social
Propuestas cercanas, útiles y construidas con quienes viven la neurodivergencia cada día.
Apoyo mutuo
Espacios seguros para familias: escuchar, compartir experiencias y no caminar solas.
Formación
Charlas, escuela de familias y herramientas prácticas con profesionales especializados.
Centros educativos
Sensibilización y formación para avanzar hacia aulas que comprendan y acompañen.
Recursos cercanos
Impulso a servicios de psicoterapia, logopedia y orientación accesibles en la comarca.
Actualidad
Lo que estamos construyendo
NeuroLiébana se suma al Mes Internacional de Concienciación sobre el TDAH
📌Octubre, Mes Internacional de Concienciación sobre el TDAH: comprender para acompañar Durante el mes de octubre se celebra el Mes Internacional de Concienciación sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), una…
Leer másTDAH: ¿qué profesionales pueden acompañar y cuál puede ser la hoja de ruta?
Cuando llega un diagnóstico de TDAH es fácil que aparezca una pregunta: ¿y ahora dónde vamos y qué profesionales necesitamos? La primera respuesta es importante: no existe una única hoja de ruta para el TDAH. No todas las personas pres…
Leer más¿Qué profesionales pueden apoyar a una infancia neurodivergente?
Cuando una familia recibe un diagnóstico de TDAH, TEA, dislexia, altas capacidades u otra condición del neurodesarrollo, suele surgir una pregunta: ¿qué profesional necesita ahora mi hijo o mi hija? No existe una única respuesta. Compar…
Leer másMenos profesionales para una inclusión cada vez más exigente: los recortes educativos preocupan en Cantabria
Sindicatos docentes denuncian la supresión de más de 160 puestos en Infantil y Primaria y la reducción de jornadas de PT y AL en Secundaria. El curso 2026-2027 comienza en Cantabria con nuevas advertencias sobre la reducción de plantill…
Leer másInclusión sin atención individualizada: cuando compartir aula no garantiza el apoyo
Cantabria prioriza que PT y AL trabajen dentro del aula ordinaria, pero familias y sindicatos advierten de que este modelo puede diluir la atención especializada si no se acompaña de más profesionales.texto en cursiva Las instrucciones…
Leer másEl nuevo Plan de Educación Inclusiva incorpora las dificultades de aprendizaje, las altas capacidades y la ruralidad
El Ministerio de Educación ha presentado el Plan Estratégico de Educación Inclusiva, una hoja de ruta que plantea transformar el sistema educativo para que la inclusión no dependa únicamente del diagnóstico del alumnado, sino de la elimi…
Leer másPara ver y compartir
Vídeos y cortometrajes
Una selección audiovisual para comprender mejor la neurodiversidad, conversar en familia y llevar nuevas miradas al aula.
Cómo garantizar el bienestar de un niño/a con TDAH, con Silvia Álava
La psicóloga Silvia Álava, experta en psicología sanitaria y educativa, explica de manera dinámica e ilustrada qué es el TDAH, qué diferencia hay en el cerebro de niños con este trastorno y cómo mejorar su bienestar. Nos explica sus causas y síntomas, pero también la importancia del cuidado de las emociones de estas personas. También de cómo identificar qué es y qué no es TDAH y que no siempre está ligado al fracaso escolar. ¿La clave? Diagnosticarlo para poder ayudar al niño en su día a día.
Ver vídeoSoy Fidel y tengo TEA
Fidel es un niño con una gran imaginación. Tener TEA lo hace más sensible. Por eso, Fidel invita a las familias a sumergirse en un mundo lleno de juegos e historias por contar.
Ver vídeo¿Qué son el TDA y el TDAH? Aprende con Nixi
Vídeo animado de 2025 dirigido especialmente a niños y niñas.
Ver vídeoEl valor de los errores
Hacer de tu desventaja tu fortaleza es, probablemente, una de las mayores satisfacciones que se pueden experimentar. Luz Rello fue una niña con dislexia que no permitió que esto la definiese: investigó a fondo los errores que provoca la dislexia, y los patrones detectados le permitieron construir un test gratuito de detección y un tratamiento adecuado.
Ver vídeoEso no se pregunta: TDAH
El TDAH tiene un origen neurológico y se produce porque algunas partes del cerebro no han madurado correctamente. El TDAH se manifiesta desde la niñez y suele ser hereditario. Los afectados tienen dificultad para regular la atención, son desorganizados, impulsivos, les cuesta estarse quietos, tienen problemas con las funciones ejecutivas, hipersensibilidad tanto emocional como física por lo que les cuesta regular los estímulos. Suelen sentirse incomprendidos.
Ver vídeoEl valor de la Neurodiversidad. José Ramón Alonso
Divulgación de Fundación Cerebro sobre las diferentes formas de funcionamiento cerebral. Adecuado para familias, profesorado y población general.
Ver vídeoTODO sobre el AUTISMO | Dra. Alicia Vargas (Especialista en Trastornos del Neurodesarrollo)
¿Qué es el autismo? ¿Cuáles son sus verdaderas causas y cómo se detecta a tiempo? En este video, la Dra. Alicia Vargas, especialista en neurociencia cognitiva y trastornos del neurodesarrollo, explica de forma clara y científica todo lo que debes saber sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Descubre los signos de alerta temprana, las alteraciones sensoriales, la importancia de las terapias adecuadas y los factores genéticos y ambientales involucrados. Un video esencial para padres, educa
Ver vídeoJosé R. Gamo: hay 2 casos de TDAH por aula
Se estima que entre el 3% y el 7% de los niños en España tienen TDAH, lo que equivale a decir que entre uno y dos niños por aula padecen este trastorno de déficit de atención en el aprendizaje. José Ramón Gamo lo conoce en primera persona. Él mismo fue diagnosticado con un TDAH y dislexia. Reconoce que cuando llegó a la universidad, sus maestros le ayudaron a descubrir su vocación: ayudar a otras personas como él. Hoy, José Ramón Gamo es especialista en Neuropsicología infantil.
Ver vídeoCaravana educativa: neurodivergencias
Ana Polo viaja hasta Madrid donde conoce a la especialista en neurodivergencia Aitana García, conocida en redes sociales como @thedyslexicpower. Las alumnas y alumnos explican a Ana qué divergencia tienen y qué fortalezas les da poseer esa condición. Además, las alumnas y alumnos reciben un mensaje de Pau Brunet, @paupautista, quien les manda un mensaje animándolos a que siempre sean ellos.
Ver vídeoHazte parte
Una asociación existe cuando una comunidad decide encontrarse.
Si eres una familia, una persona neurodivergente, profesional, docente o simplemente compartes nuestra mirada, aquí hay un lugar para ti.
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